10 giugno 2021 - Incontro Rapporti Scuola - Famiglia nel Nuovo PEI
Il Centro Territoriale di Supporto Nuove Tecnologie e disabilità per la Provincia di Lecce, con sede presso l’I.T. “G. Deledda” di Lecce - Scuola Polo per l’Inclusione per la Provincia di Lecce, in collaborazione con l’ANGSA (Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici) Lecce, promuove un incontro online di informazione su “Rapporti Scuola- Famiglia nel Nuovo PEI" si affronteranno tematiche legate ad alcune sezioni del PEI dove sono particolare:
● Ruolo della famiglia nel GLO.
● Interventi necessari per garantire il diritto allo studio e la frequenza: Proposta del numero di ore di sostegno.
● Interventi sul percorso curricolare: Esonero nella Progettazione disciplinare.
L’incontro, a sostegno delle azioni previste per il territorio della provincia di Lecce, intende potenziare e migliorare i servizi degli sportelli del CTS, in particolare dello sportello Autismo, che vede la sinergia tra CTS-ASL-ANGSA.
Per dare voce ai bisogni delle famiglie, interverranno: dott.ssa Stefania Stellino - Esperta di inclusione scolastica e tutela dei diritti delle persone con disabilità, e nello specifico di Persone nello Spettro dell’Autismo. Rappresentante ANGSA nell'Osservatorio sulla scuola al MIUR. Presidente di Angsa Lazio. Consigliera del Direttivo ANGSA. dott.ssa Maria Rosaria Martina - Neuropsichiatra infantile. Responsabile Medico del Centro di Riabilitazione e operatori del settore di fisioterapia del Centro dell’Associazione La Nostra Famiglia. Componente del Gruppo Provinciale per l’Autismo di Vicenza - Progetto sperimentale MIUR Sportello Autismo.
Moderatore: prof. Maurizio Molendini–referente CTS Lecce
Di seguito il link per la partecipazione: https://meet.google.com/cig-wyfk-svy
2 aprile 2021 - Iniziative per Giornata mondiale per la consapevolezza sull'autismo
1. Sportelli Autismo Italia - Testimonia con la tua partecipazione l’importanza di questo momento!!! Giornata mondiale per la consapevolezza dell’Autismo - 2 aprile 2021 #iopensoinblu (scarica locandina)
- La proposta consiste nel fotografare (su sfondo neutro, in orizzontale) una mano colorata/decorata in blu o con particolari blu.
- La foto va inviata a Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo., con oggetto 2 aprile.
- L’iniziativa può essere estesa agli alunni delle vostre classi e di quelle delle scuole limitrofe.
- Se presentate elaborati degli alunni, potete aggiungere sulla foto il riferimento dell'Istituto, previa autorizzazione del Dirigente Scolastico.
- La foto limitata alla mano non necessita di liberatoria.
- Le immagini verranno progressivamente raccolte e pubblicate a partire dal 2 aprile sul sito SportelliAutismoItalia
2. Ambarabà coop. Soc., di concerto con ANGSA Lecce, Comune di Lecce, Scuola Polo Inclusione per la Provincia di Lecce e Sportello Autismo del CTS di Lecce propone alcune iniziative nella giornata dedicata (2 aprile) per far sì che “si illumini del blu della consapevolezza”:
- Lettura nelle classi della scuola primaria e secondaria delle scuole aderenti, di racconti sul tema dell’autismo. Dalla lettura potranno prendere avvio attività didattiche specifiche di approfondimento finalizzate anche alla realizzazione di prodotti a tema (Le iniziative di lettura e delle attività didattiche di approfondimento che si concluderanno il 30 aprile 2021);
- Illuminazione delle mura del Comune di LECCE di blu nelle sere dell’1 e del 2 aprile p.v.;
- Affissione manifesti con il titolo della Giornata e i recapiti utili per gli approfondimenti;
- Preparazione di una tavola rotonda sul tema dell’Autismo invitando esperti, genitori e persone con autismo (data da definirsi).
20 marzo 2021 - Finanziamento interventi per l’integrazione scolastica alunni non vedenti e ipovedenti– L.R. 14/2011 art. 10 – Avviso Pubblico del 19-03-2021 (scarica avviso)
26 febbraio 2021 - Diffusione della nota ministeriale: "Linee di Orientamento per la prevenzione e il contrasto del Bullismo e Cyberbullismo" - aggiornamento 2021 - Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia [scarica la notizia dallo Sportello cyberbullismo]
29 dicembre 2020 - Inclusione e nuovo PEI. Con il decreto interministeriale 29 dicembre 2020, n. 182 sono definite le nuove modalità per l'assegnazione delle misure di sostegno, previste dal decreto legislativo 66/2017, e i modelli di piano educativo individualizzato (PEI), da adottare da parte delle istituzioni scolastiche. Link
3 dicembre 2020 - Giornata internazionale delle persone con disabilità. Nota MIUR prot. 24791 del 30/11/2020.
10 novembre 2020 - Lo Sportello Autismo del CTS Lecce entra a far parte del Gruppo SAI (Sportelli autismo Italia), una mailing list nazionale di libera aggregazione creata nel 2016 che accoglie attualmente 477 docenti operatori di 54 Sportelli Autismo istituiti nelle varie regioni italiane con Decreto Ministeriale del MIUR n. 435 del 2015.
7 ottobre 2020 - Attuazione art. 7 comma 3 del Decreto legislativo 13 aprile 2017 n. 63, relativo al finanziamento per l’acquisto di sussidi didattici per le istituzioni scolastiche che accolgono alunne e alunni, studentesse e studenti con abilità diversa, certificata ai sensi delle Legge 5 febbraio 1992 n. 104. Sono pubblicate le graduatorie provinciali dei progetti presentati dalle Istituzioni scolastiche delle province di Bari, Bat, Lecce e Taranto. Cosi come definito dal Decreto Dipartimentale m.pi AOODGSIP 1668 del 27 maggio 2019, i Centri Territoriali di Supporto, assegnatari dei finanziamenti, provvederanno per il seguito di competenza a predisporre i piani degli acquisti seguendo l’ordine di graduatoria e sulla base dei finanziamenti assegnati, nonché a procedere all’acquisto di sussidi e ausili didattici, tenendo conto di specifici piani delle attività relativi all’erogazione del servizio e degli accordi con ausilioteche, centri tiflologici e altri centri specializzati.
6 settembre 2020 - Ripartono le nostre attività di consulenza in presenza e, in caso di necessità, a distanza con Meet di Google. In questo sportello/laboratorio sono stati ricreati i gruppi di lavoro composti da scuola, famiglia, esperto/consulente e referente CTS. In questo modo riusciamo a venire incontro alle esigenze di dare continuità alle attività che prima si svolgevano in presenza presso il nostro centro.
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